Nuestro curso de inglés communication-focused se basa en clases impartidas en nuestra plataforma digital, centrándose específicamente en la práctica de la conversación y las habilidades de escucha activa. Los estudiantes dispondrán de recursos complementarios para apoyar el aprendizaje en su panel de alumno, incluyendo materiales extra que pueden ser solicitados por el alumno para mejorar áreas específicas.

Además de las clases online, los estudiantes tendrán tutorías personalizadas con nuestros profesores para repasar o practicar un tema o competencia que necesiten reforzar. Cada alumno puede reservar hasta 12 sesiones con una duración de 15 minuto cada una, pudiendo unir dos si prefiere una tutoría de media hora. Los estudiantes que quieran tener más de 12 tutorías, pueden reservar sesiones extra en paquetes de 10.

Te ofrecemos total flexibilidad para cambiar de nivel durante los doce meses que dura el curso en función de tu progreso y si has logrado los objetivos asignados al principio del curso. Tu profesor monitorizará tu avance personal para incorporarte a la clase que mejor encaje con tus capacidades y necesidades personales, dándote así el mejor servicio y atención posible.

Los profesores dispondrán de una gran variedad de materiales digitales que ayudarán a los estudiantes a perfeccionar sus habilidades comunicativas de forma directa y dinámica, mejorando su fluidez, pronunciación, comprensión general y vocabulario.

	Expresión oral: Los estudiantes participarán en debates de temas que tengan un interés significativo. Además, prepararán presentaciones y realizarán actividades orales que retarán la manera en la que se expresan en inglés, convirtiéndoles en mejores comunicadores.
	Comprensión auditiva: Utilizaremos grabaciones y vídeos formales e informales sobre temas actuales y temas sugestivos apropiados para cada nivel. Esto logra aumentar la exposición de los alumnos ante cualquier conversación de habla inglesa y además practicar la gramática y vocabulario.
	Gramática y vocabulario: Nuestros profesores desgranarán la gramática en apartados manejables que los estudiantes podrán entender sin dificultad, dejando la mayoría de ejercicios prácticos como tarea para casa. El vocabulario se revisará en lecturas y audios, con la ayuda de listas enfocadas a cada tema, y será explicado usando definiciones y ejemplos. Los estudiantes pondrán en práctica sus nuevos conocimientos a través de actividades lúdicas o con juegos interactivos.
	Comprensión lectora: Los alumnos se centrarán en leer para captar lo esencial de un texto durante las clases y además como tareas para casa. Se pondrá a prueba su habilidad para comprender textos complejos y debatir sobre el tema leído. Las lecturas versarán sobre materias de interés cultural y asuntos contemporáneos, ampliando de esta forma su conocimiento general y exposición a vocabulario y gramática clave.
	Expresión escrita: Durante la clase trabajaremos la forma de escribir distintos tipos de textos que los estudiantes necesitarán para su día a día, aplicando un estilo claro y consistente que los nativos puedan entender. Los profesores proveerán de una selección de modelos para que los estudiantes puedan estructurar su trabajo, y asignarán tareas como ejercicios de casa.

A lo largo del curso, se realizarán 3 pruebas:

• Un test inicial, incluyendo un ejercicio oral, que nos ayudará a incluirte en la clase que mejor se adapte a tu nivel.
• Una prueba de seguimiento, que se realizará a mitad de curso para comprobar que has absorbido el material impartido.
• Una prueba final, que evaluará como has asimilado el contenido en su totalidad y si has alcanzado el nivel establecido para el curso.

Cada nivel está diseñado para cubrir las necesidades lingüísticas necesarias para lograr los objetivos propuestos.

VOCABULARIO:

• Números grandes
• Familia
• Información biográfica
• Describir la personalidad
• Describir el físico de la gente
• Animales
• Ropa
• Edificios, lugares y monumentos
• Viajes y turismo
• Trabajo y carrera profesional
• Hobbies, deportes e intereses
• Salud, estado físico y enfermedades
• Educación
• El tiempo meteorológico
• Música
• Objetos para el hogar

HABILIDADES COMUNICATIVAS:

• Usar frases y oraciones para describir a tu familia y otras personas, condiciones de vida, y entorno educativo y laboral en términos simples.
• Comunicarte en tareas simples y rutinarias que requieren un intercambio de información en asuntos familiares relativos al trabajo y tiempo libre.
• Ser capaz de manejar intercambios sociales breves con limitaciones, no siendo capaz de entender lo suficiente para seguir la conversación.
• Ser capaz de abordar asuntos cotidianos como viajar, alojamiento, comer y comprar, siendo capaz de realizar transacciones simples y dar y recibir información sobre cantidad, números, precios, etc.
• Establecer contacto social como saludar y despedirse, presentarse y agradecer.
• Hacer y responder a invitaciones y disculpas.
• Debatir sobre planes inmediatos, estar de acuerdo o desacuerdo con otros, y hacer y responder a sugerencias.
• Hablar sobre sentimientos y gustos/aversiones.
• Entender lo suficiente para ser capaz de identificar necesidades específicas si se habla de manera clara y despacio.
• Entender y dar direcciones simples para llegar de un lugar a otro a pie o en transporte público.
• Entender letreros y avisos en lugares públicos y de trabajo, además de textos simples sobre temas familiares.

VOCABULARIO:

• Casa & hogar
• Tiempo libre
• Verbos compuestos
• Hobbies
• Actividades de vacaciones
• Edificios y lugares
• Sentimientos personales, opiniones y experiencias
• Relacionarse con los demás
• Adjetivos con -ed y -ing
• Adjetivos de emoción y sus contrarios
• Entretenimiento
• Salir
• Been/gone, meet, get to know, know, find out
• El tiempo
• Transporte
• Adverbios de grado
• Palabras compuestas
• Prefijos y sufijos
• Salud y ejercicio
• Enfermedades y accidentes
• Comida y bebida
• Tiendas y servicios
• El mundo natural

HABILIDADES COMUNICATIVAS:

• Ser capaz de comunicar en inglés tareas simples y situaciones con facilidad.
• Expresar con éxito opiniones básicas, pensamientos, sentimientos, experiencias y deseos de manera tanto oral como escrita.
• Expresar opiniones sobre temas abstractos y culturales de forma limitada.
• Participar en una clase o conversación usando un lenguaje sencillo.
• Preguntar por información sobre temas como el alojamiento y los viajes.
• Entender información de facto, instrucciones y anuncios públicos de manera oral y escrita.
• Seguir y comprender una presentación sencilla.
• Leer y comprender textos simples de ficción y realistas, incluyendo artículos, cartas y relatos.
• Escribir de manera clara y sin complicaciones cartas y emails sobre temas cotidianos o de interés personal.
• Realizar aportaciones razonables en una clase o reunión sobre un tema predecible.

VOCABULARIO:

• Ocio
• Vacaciones
• Comida
• Educación
• El medio ambiente
• Trabajos
• Deportes
• Entretenimiento
• Felicidad
• Dinero
• Salud
• El mundo animal
• Alojamiento
• Festivales
• Tecnología
• Verbos compuestos
• Colocaciones

HABILIDADES COMUNICATIVAS:

• Mantener una conversación sobre una gama de temas razonablemente amplios.
• Interactuar con suficiente fluidez y espontaneidad para ser capaz de comunicarte con nativos sin problemas.
• Expresar opiniones y dar razones sin dificultad.
• Expresar argumentos de forma limitada.
• Responder preguntas predecibles o de facto sobre los estudios o trabajo.
• Preguntar información en un contexto social o profesional y entender la respuesta.
• Solicitar aclaraciones e información adicional, siendo capaz de entender la respuesta.
• Seguir y comprender con facilidad un discurso sobre un tema familiar.
• Encontrar en textos información relevante.
• Leer artículos de noticias en los medios de comunicación encontrando información rápidamente e interpretándola correctamente.
• Entender los puntos clave de textos complejos de temática tanto específica como abstracta, incluyendo información técnica sobre el área de especialización particular del alumno.
• Entender el significado general de textos atípicos en un contexto profesional y su contenido de manera genérica
• Escribir de manera clara y exhaustiva sobre un número considerable de tema y ser capaz de explicar un punto de vista dando ventajas y desventajas.
• Escribir un informe de manera directa en un contexto académico y profesional, mostrando una evaluación y dando consejo.
• Escribir una carta profesional haciendo preguntas o requiriendo respuestas fuera de lo cotidiano.

VOCABULARIO:

• Ciudades
• Historia personal
• Las artes
• Migraciones
• Deportes extremos / Toma de riesgos
• Cuestiones de género
• Educación
• Salud
• Transporte y viajes
• Estados de ánimo y actitudes
• Fama y fortuna
• Relaciones
• Vacaciones
• Ejercicio
• Medios de comunicación
• El mundo del trabajo
• Economía y negocios
• El mundo viviente
• Contacto personal
• El medio ambiente
• Ciencia y tecnología
• Verbos compuestos
• Colocaciones
• Frases hechas y modismos

HABILIDADES COMUNICATIVAS:

• Mantener una conversación casual durante un amplio periodo de tiempo y entablar un debate sobre temas abstractos o culturales con fluidez y facilidad, usando una gran variedad de expresiones.
• Hacer frente a preguntas impredecibles.
• Responder preguntas pidiendo más detalles.
• Mostrar desacuerdo y realizar críticas sin ofender.
• Detectar matices en el significado u opiniones tanto en una conversación como un texto escrito.
• Seguir una discusión y debate con muy poca necesidad de explicaciones, y con gran capacidad para sobreponerse ante cualquier problema de comunicación.
• Participar en reuniones del campo profesional propio del alumno y mantener conversaciones casuales con gran fluidez, sin quedar relegado por expresiones complejas.
• Leer rápidamente textos encontrando información relevante y puntos clave.
• Entender opiniones o ideas complejas propias del periodismo serio.
• Entender la esencia de artículos complicados sin malinterpretar su contenido.
• Escribir un documento con un punto de vista coherente que pueda ser entendido de principio a fin.
• Escribir casi cualquier carta o texto sin cometer errores que afecten al entendimiento del lector.
• Escribir un informe en un contexto profesional que logre trasmitir la intencionalidad del mensaje.